小学阶段，听听过来东说念主提出淡定鸡娃

1、父母在教学上偷的懒，改日齐会加倍偿还，且教学资本宽阔。

2、闲居父母盯语数英，是非父母鸡课外拓展，海量阅读，奥数培优，英语绘本，抢跑小四门。

3、家庭教学最大的坑是"尊重孩子天性"，孩子天性是吃喝玩乐，起风下雨齐能相持，大东说念主能看到现实摧残、无奈、阴雨和但愿，孩子看不到，他们不可能作出奋发和正确采用，需要父母匡助和引导。

4、家庭经济条目不好，澌灭所谓修养教学，死磕语数外，搞语数外不需要花什么钱，网课资源独特丰富的今天，大部分优质资源齐免费，要道是耐得住性子用起来。

5、学霸并非齐是天生的，后天的计划和引导至关迫切。父母是孩子的第一位敦朴，在家长的引导下，小学阶段的孩子会赶紧诱骗学习习尚，有我方的时辰的安排智商、脾气发展等等。

6、一二年齿抓拼音、抓识字量（养成高声念书的习尚、厚爱对待功课的习尚），语体裁好了，其他学科也会受益，否则对翰墨领会、断句齐是问题，谈何正确答题？

7、三四年齿除了大宗阅读，还要养成逐日传奇读写英语的习尚如斯，英语无谓补课，满分的卷子，考个90分以上险些便是玩同样。英语差的孩子，无非便是不肯意听读、不肯意背记长途。

8、小学获利具有一定的期骗性，家长不要看的太重，初高中才会露馅学霸潜质，但小学一定要养成素雅的学习习尚，比如课前预习、厚爱审题、不漏题、估计不出错……一定要透过获利看本体，比如漏题、估计出错是不是因为孩子专注力不够，学习习尚不好，才导致获利差。

9、相持每天阅读，哪怕唯有10分钟对孩子亦然受益无尽的要道在于相持，对孩子的话语发展智商、识字量、拓展视线齐是有匡助的。

10、涎水书阅读基本上便是无效阅读，孩子到二三年齿以后，试卷上课外阅读著述渐渐变长，碎屑化阅读翰墨不利于对举座著述阅读智商的培养，看上孩子在看书，现实上只是过一遍情节，会把脑子养懒，偶尔望望还行，书橱里太多这么的书果然是害孩子。

11、四年齿启动减掉兴味班，只保留一两种孩子独特感兴味的，五六年齿要点抓阅读和历史，六年齿要点抓数学。一二年齿不错选可爱的爱好，个东说念主推选比如画画，书道。教育孩子学坐的住的智商，还能培养兴味。选好了就要督促孩子相持下去。初中老练时辰果然很少。

12、识字量大的孩子听课效用更高，读题作念题的速率更快，能读的书也更多。不夸张地讲，低年齿孩子识字量就决定他的获利，这是《课标》的要求。低年齿识字莫得天花板，越多越好。

13、古诗词背通越早背越好，先从小学生必备古诗词129首启动动手，不单是小的时刻记念好，并且还给初中从简更多时辰，初中一上来要讲和好多新学科，背起来辛苦，先混个脸熟。初高中平直吃老本，孩子会很遗弃。

7-8岁：小学生必背古诗词（129首）

9-10岁：初中必备古诗词（50首）

11-12岁：初中必背文言文（16篇）

14、数学逻辑念念维，这个无谓上培训班，只须让孩子去玩：魔方数学华容说念、拼图、乐高、数独、围棋五子棋等，周末抽出30分钟陪孩子玩一玩，就不错粗陋高效的去进步孩子的逻辑念念维

15、英语要道是兴味培养出来的，顾惜英语，趁孩子话语敏锐期发蒙英语，尊崇听﹣说﹣读﹣写规章，相持磨耳朵、看英语发蒙动画等大宗的输入。

小学学问还粗陋学的塌实少许，在塌实的基础上多积存一些词汇和阅读。小学把英语学得越精越好。

单词铭记越多越好，否则初中门门主课压力大，被打击得没自信。

16、不要花大宗时辰用来补课只在乎孩子获利提高，却忽略最迫切的学习和生涯习尚培养。

学习习尚和生涯习尚一二年齿要抓好，越早培养孩子习尚越容易恶果越好，三年齿安谧别浮松。

有好的习尚，潜力才大。从一年齿启动就应该要点祥和孩子的学习习尚，陪孩子养成好的学习习尚，如课前预习、学习主义、课堂厚爱听讲、课后温习等等。

17、小学阶段的孩子要读四类书，统筹兼顾。优先步伐如下：讲义配套读物、分级读物读本、寰球体裁经典、采用性阅读（国粹文化读物、通识百科读物、海外大奖演义、国内名家读本）。

18、只读故事性和真谛性强的书，只严防阅读兴味，家长很少与孩子操办，缺少对孩子的念念维引导，会慢慢让孩子把阅读只是当成消遣文娱，大部分红年东说念主齐或多或少有这个谬误。

稍稍有点价值的书就读不进去，味同嚼蜡，这齐是小时刻不良阅读习尚形成假阅读还不如不阅读。

19、不温习不写功课，好多孩子和家长齐会忽略这个问题，看似奢侈时辰，实则进步效用。

写功课前一定要把所有的准备职责作念完，才智启动写功课（吃东西、上茅厕、喝水）等杂事，一朝启动写功课，在一个固定的专注期内要作念到不离开座位。

20、不要以为孩子聪惠就任由孩子懒惰，功课不写，题不作念，以为凭着聪惠劲儿就会学懂小学学问，诚然，有可能获利还不差，然则也暗暗的给孩子灌注一种无理念念想，同期也会养成一种坏习尚。

21、阅读一定要有"功利性"．一二年齿培养阅读兴味后，三年齿启动要引导"功利性"念书，多读名东说念主列传，科普，时政。五年齿课文中就要求读四大名著了，名东说念主列传激勉孩子的自驱力科普要相关生涯现实，时政重在培养念念辨智商。

22、上小学一定要当班干部，因为你初中可能想当齐当不上！还有的刚正是：教育抒发智商、拉进和敦朴的关系、进步统筹事务的智商，哪个齐很迫切！

23、初中要学的政事、历史、地舆、生物、物理、化学越早发蒙越好，在小学要有理会的提前讲和这些学科学问，小四门发蒙以培养学科兴味为主，五六年齿严防学科念念维的培养。

假期让孩子去阅读这方面的桥梁书、看记录片、参不雅博物馆，去作念一个发蒙。

24、基本理念和大真谛，该灌注给孩子就灌注，只须家长拿得稳是对孩子有意。

25、培养孩子慕强情愫，慕有学问文化的强，不慕多金的强。仰慕精神寰球的英雄，而不是物资寰球的英雄。

26、不要让孩子养成说垃圾话习尚，严重影响孩子的交流和念念维口头。所谓垃圾话，不是指脏话，而是指杠话和怼话。大东说念主说什么齐要杠一下，齐要怼且归。

27、估计要准确，一些孩子很聪惠，但老师的时刻老是得不到满分，九九归一仍是基本功不塌实，估计是逐日必作念的事情。不要以为孩子聪惠就会敷衍，其实敷衍便是掌抓不牢固的施展。

28、体育教育一定不行松开。多让孩子尝试多样样的推敲表情比如篮球、游水、网球等等，发现孩子可爱的推敲，并恒久相持推敲。

匡助孩子找到一个真实青睐的兴味简略改日有匡助的手段，也不错是有传统文化内涵的东西，举例技击、编程、绘图音乐等等。

29、小学教学主要仍是依赖家庭教学，父母是孩子最佳的榜样家长应形体力行，作念孩子好的敦朴。